皮亞傑新數學

皮亞傑新數學 的超級老師

皮亞傑的教師團隊，是一支不斷成長與突破的團隊，

我們有「教養孩童使他走當走的路，一生到老他也不偏離」的使命。

１、以孩子為中心，是教育的最根本

以尊重孩子心智發展為出發點，讓孩子盡情發揮創造力，開闊生命視野，豐富孩子的人生，不單教授數學知識，更關心孩子未來發展的方向與空間。

 【我們的使命是建造優質的下一代】 

２、用接納打開孩子的心扉

每個孩子都有天性上的差異，請以上帝創造每一個孩子的眼光，去接納孩子不同的表達方式，當老師接納孩子，孩子就會向老師打開心扉，近一步會有驚奇的發現，孩子信任並崇拜老師喔。

【唯有老師主動打開氣度，孩子自然而然就開闊心胸吸收知識】

３、鼓勵有方，稱讚有度

鼓勵和稱讚帶給孩子正向發展，但鼓勵不等於稱讚，好的老師懂得拿捏恰到好處；真正有愛或懂得表達愛的老師，會時時不忘向孩子投以肯定的目光，孩子在這種肯定的目光中，將會逐漸的發展出自信心，再漸漸地產生自愛與自重。

【一個孩子的成長需要5000次以上的肯定，要善於揮舞你手中的魔棒】

４、找到改變習慣的金鑰匙

培養孩子動腦思考的習慣，避免用錯誤的方式責罵或勉強孩子，改變沒有一定公式依循，需要老師認真觀察與思考孩子，你會發現改變的金鑰匙。

【營造班級紀律沒有速成的，需要尋覓孩子的關鍵特質】

５、打造讓孩子發揮想像力與夢想翱翔的環境

數學是深奧又關鍵的學問，孩子接觸數學知識的旅程非常遙遠浩瀚，為孩子培養探索求知的好胃口，是老師責無旁貸的使命。

【優質的環境需要經心設計與打造的，備課當然要下功夫】

６、拿捏嚴厲與放任的尺度

孩子的學習不是呈一條直線成長，而是貝殼式呈螺旋形逐漸提升，每個孩子學習與吸收的速度不同，好老師能掌握分寸，為每個孩子量身訂做一套屬於他專有的未來藍圖。

【尺度沒有固定標準，前提建立在老師與孩子有一個美好關係與信任裡】

７、沒有教不好的孩子，只有不會教的老師

英國十九世紀偉大的道德學家山繆爾．斯邁爾斯（Samuel Smiles）說：「沒有不可教的孩子，只有不會教的老師」；要時常思考教學的方式孩子能不能吸收，我能不能幫助孩子開竅，不吝於誇獎孩子，甚至允許孩子犯錯，協助孩子自我修正與成長。

【皮亞傑挑戰教師，成為不可能的超級老師】